Kategorie: Schule
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Lernen in der digitalen Welt – inklusiv
In der letzten Woche waren meine Kollegin Karin Küppers und ich an der Paul-Moor-Schule in Wehretal zu Gast. Die Paul-Moor-Schule ist eine Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Kollegium wollte sich mit der Frage befassen, wie die Förderung von Medienkompetenz hier gelingen kann – erscheinen die gängigen Kompetenzraster für die Kinder an der Schule…
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Das learninglab auf Youtube
Vorträge, BarCamp-Sessions und Online-Inputs, die auch von Schulen gestaltet werden, die ich in unterschiedlichen Kontexten begleite, sammeln wir nun in einem eigenen Youtube-Channel. Aktuelle findet sich dort eine Sammlung von (nachträglich aufgezeichneten) Inputs aus dem BarCamp „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ in Berlin.
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UNM-Tagung an der PHZH
Am 28.10.2023 hielt ich zur Eröffnung der 21. Fachtagung „Unterrichten mit neuen Medien an der PHZH in Zürich eine Keynote mit dem Titel: „Utopien neuer Lernorte – Lernen braucht Orte! Braucht Lernen Orte?“ Jonas Raeber hat meinen Vortrag mitgezeichnet. Es ist lange her, dass ich die Möglichkeit hatte, so anschaulich zu überprüfen, wie meine Ideen…
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Schulbarometer 2023 – Good Practices zur Umsetzung von Inklusion in Schule
Das Deutsche Schulbarometer ist eine repräsentative Befragung von Lehrkräften an allgemein- und berufsbildenden Schulen. Seit 2020 werden mit diesem Instrument jährlich aktuelle Entwicklungen an den Schulen in Deutschland evaluiert. Aktuelle Bedarfe und Herausforderungen an deutschen Schulen können so erkannt und daraus Handlungsempfehlungen für politische Entscheidungsträger:innen abgeleitet werden. Die diesjährigen Ergebnisse mit Fokus auf Inklusion werden…
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Deutsches Schulbarometer 2023 – Inklusive Bildung in Deutschland
Das Deutsche Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung ist eine repräsentative Befragung von Lehrkräften an allgemein- und berufsbildenden Schulen. Seit 2020 werden mit diesem Instrument jährlich aktuelle Entwicklungen an den Schulen in Deutschland evaluiert. Aktuelle Bedarfe und Herausforderungen an deutschen Schulen können so erkannt und daraus Handlungsempfehlungen für politische Entscheidungsträger:innen abgeleitet werden. Die diesjährigen Ergebnisse mit…
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Eine neue Schule bauen
Anlässe für Schulentwicklungsprozesse können vielfältig sein. Die Ergebnisse ebenso. An der Liebfrauenschule in Vechta war ein geplanter Teilneubau der Schule Anlass für einen Schulentwicklungsprozesse, den ich mit meiner Kollegin Christiane Frantz ein halbes Jahr in mehreren intensiven Schulentwicklungstagen begleitet habe. Der Schulbau rückte zwar zwischenzeitlich in die Ferne, am Ende des Prozesse haben sich aber Schulleitung und…
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Schulnetzwerk im Bistum Aachen
In drei Netzwerktreffen und zahlreichen Online-Sitzungen thematischer Lerngruppen haben vier Schulen im Bistum Aachen ein Jahr lang Ideen und Konzepte für ein Lernen in der digitalen Welt entwickelt. Am Ende stehen nicht nur gemeinsame Ideen für den Fachunterricht und fachübergreifenden für neue Prüfungsformate und individualisierte Lernformate, auch schulübergreifende technische Lösungen wurden erarbeitet und ein Medienkonzept…
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BE.hybrid – BarCamp im Schulversuch hybrides Lehren und Lernen
Am Freitag, 16. Juni 2023 gibt der Schulversuch zum hybriden Lehren und Lernen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Einblicke in die bisherigen Entwicklungen und Erfahrungen. Veränderungen erleben Für die Schulen ist der Schulversuch eine Entdeckungsreise. Nach einer ersten Phase des Ausprobierens und Erkundens fokussieren sie sich im zweiten Jahr des Schulversuchs auf konkrete…
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Eine Sommerreise
Das Symbolbild täuscht: Als ich auf Sommerreise ging, um Schulgründungen auf den Grund zu gehen, war Sommer. Und so waren auch die drei Gespräche mit sehr unterschiedlichen Gründungsprojekten: leicht und sommerlich und voller Magie des Anfangs. Die ganze Reise mit einem Intro-Talk mit Tobias Düttmann nun im Podcast „Das Digitale Lagerfeuer“ des learninglab.
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Das digitale Lagerfeuer – Folge 8 – Neue Lernwege und die geplante Oberstufenreform
Die KMK will die Oberstufe reformieren. Es geht um Standardisierung und Vergleichbarkeit. Eine breites Bündnis äußert in der Potsdamer Erklärung Sorge, dass es im Sinne einer neuen Lernkultur eher Rückschritte bringt. Ich war an der Gesamtschule Höhscheid in Solingen. Die Schule geht mit dem ersten Jahrgang dieses Jahr ins Abitur. Im Gespräch berichtet Ben Albrecht,…